校园暴力新闻篮球_校园暴力新闻2021

蓝晓每次挨继父的打后，都怨恨这个世界，她觉得自己深陷泥潭，没有人能救赎她，直到她遇见了周鸣。

1

嘭！是暖壶砸碎在地上的声音。

蓝晓深吸了一口气，她捂住了自己的耳朵。

可是从客厅里传出的男人的谩骂声越来越大，越来越污秽。

砰地一声，蓝晓的门被狠狠地撞开。

她猛地抬起头，看见暂且能称为她父亲的男人跌跌撞撞地向她冲了过来。

蓝晓没有躲，因为按照以往的经验，躲闪的话会挨的打更多。

她静静地看着因为醉酒而狰狞的继父，以及跟在继父后面柔弱哭泣的母亲，静静地等待着继父的巴掌落在自己的脸上。

反正……他打完妈妈，就会打自己呢。

习惯就好了。

施暴后的酒鬼很快就觉得累了，他懒洋洋地躺在了沙发上。半晌蓝晓听到了他的打呼声，蓝晓的心才放下来，她挨了几个嘴巴子，脸麻麻的倒也不疼。

她那一向没主见的、懦弱的母亲缩在卧室里哭泣，她听着那细细碎碎的哭声，有些无奈。

母亲对生活感觉到绝望，对自己感觉到愧疚，可是她对抗生活的方式就是缩在角落里哭泣。

她走出自己的房间到餐厅里打开冰箱，如果继父醒来看到没有做饭的话，他又会打骂她了。

可是冰箱里已经什么都没有了。

蓝晓摸了摸红肿的脸，她回到自己的房间里，拿了口罩和钱，打算出去买点菜。

她穿好鞋子推开门后，一下子就看到了站在楼道里的男孩。

是她的学弟，周鸣。

周鸣比她小一岁，她高三，周鸣高二，蓝晓瘦瘦弱弱得像个小学生，周鸣却又高又胖，他站在楼道里的阴影几乎都要把蓝晓笼了进去。

他看见蓝晓后，连忙挪动着自己笨拙的身体想要过来，蓝晓摇了摇头，自己跑到了他的面前与他并肩而行。

还好楼道比较宽敞，也可以说，还好蓝晓比较瘦。

周鸣因为小时候身体不好，吃药的激素很大，才初二的他胖得和一个球一样。

他说起话来都有些微微喘气，“你爸又打你了？”

“嗯。”蓝晓嗯了一声。她抬起头看向周鸣，周鸣的脸胖乎乎得和仓鼠一样，他的皮肤白皙，额前有很明显的淤青。

蓝晓语气有些不好道：“你额头怎么了？”

“撞……撞的，自己不小心撞的。”周鸣眼神躲闪，他被蓝晓看得有些害羞，拘谨地伸出手摸了摸自己的下巴。

“骗人，你是不是又被三班的那个混混欺负了？”

“没有……”周鸣小声道。

蓝晓气一下子就来了，她忍不住数落周鸣道：“你就不能硬气点吗？他都欺负你几次了，明天我们一起去告老师，我就不信老师不管他。”

“别去。”周鸣拉住蓝晓的衣袖，那个混混一向喜欢斗狠，他怕那个混混报复蓝晓。

“你不要去，我让我爸爸找老师。”周鸣小声道，他看着蓝晓戴着口罩，眼睛红红肿肿的，还为他担心的模样，心中又酸又暖。

两人在一个小区长大，他小学就又胖又笨，总是被人欺负。

有一次他又被一群坏小孩围着打的时候，蓝晓就突然出现在了他的面前，那个瘦瘦小小的女孩，像是有着无穷的力量一样，从地上捡起棍子把那些坏小孩打跑。

蓝晓赶走那些人后，才走过来，伸出手拉起蜷缩在地上的他。

蓝晓问他，“你怎么一个人和他们打起来？”

他动了动胖乎乎的脸，道：“因为他们骂我的爸爸。”

2

只是一瞬间，早熟的蓝晓就明白了。

周鸣的爸爸和别的爸爸不一样，小区里的人很早就发现了这个事情。

周鸣的家庭里没有妈妈，他的爸爸就像是他的妈妈一样，那个削瘦白皙的男人虽然总是咳嗽，但是却很温柔。

周鸣住在蓝晓家对门，蓝晓有时候上学能看到，周鸣的爸爸温柔地替周鸣打好红领巾后，让周鸣早点回家。

一个会做饭，独自带孩子的男人成了小区的话题，在周鸣爸爸拒绝了很多次小区阿姨给他介绍对象后，小区有了不好的传言。

蓝晓是在继父嘴中知道的。

那个猥琐的男人嘿嘿笑着，他说：“周鸣的爸爸很恶心，是个同性恋。”

周鸣虽然年纪小，但是他也看到自己爸爸身边总是跟随着一个叔叔，看见过爸爸和叔叔亲吻，也明白了身边人那不堪言明的眼神。

周鸣被学校的男生孤立了，所有人都认为，同性恋养的孩子也会是同性恋，被一个很胖的同性喜欢是一件很恶心的事情。

周鸣挨过几次打后，他渐渐地沉默下来，明白只有缩小自己的存在感，才不会被欺负。

被欺负后，也不能告诉自己的爸爸，不然爸爸会难过的。

小区的流言蜚语已经让爸爸很难过了，他不想再因为他自己的事情让爸爸更难过。

蓝晓和周鸣的小区是开发区，后面有一处荒地，还在建房子。

蓝晓挨打后就喜欢跑到后面的荒地，看着高高堆砌的钢筋发呆。

她一直都是自己发呆，直到有一天她看到了周鸣，她就像是找到了同类。

被家暴的女孩，和被校园暴力的男孩，自然而然地走在了一起。

两个人都像是对方的光一样，突然照进了对方的心里。

蓝晓与周鸣买完菜后，周鸣买了两包薯片塞到了蓝晓的菜篮子里，蓝晓其实挺爱吃小零食的，就是家里没什么条件买，周鸣家条件很好，零花钱很多，他就经常买一些小吃给蓝晓。

蓝晓也没拒绝，以前说过很多次了，周鸣还是照常塞，她知道这是周鸣的心意，周鸣在用这种方式对她好。

周鸣道：“晚上你来我家一起学习吧。”

他怕蓝晓的继父再打蓝晓。

蓝晓点了点头，同意了。

周鸣想让蓝晓高兴一点，便用轻松的语气道：“蓝晓，《青年心声》给我回信了。”

“真的呀？”蓝晓有些意外，《青年心声》是现在最火的青年杂志，估计一个月要收到几千份来信，没想到竟然回了周鸣的信。

“嗯，我和《青年心声》都通信两三次了，他们说我的爸爸不是变态，我的爸爸是这个世界上不一样的色彩。”说到这里，周鸣的头有些微微抬起，有些小骄傲。

“嗯呢。”蓝晓见周鸣的样子，也是心里为他高兴。

周鸣性格有些自卑，和《青年心声》的通信能让周鸣找到一些自信，是周鸣惶恐，无助的时候的慰藉。

晚上的时候，蓝晓去周鸣家学习，周鸣的爸爸看到蓝晓后很高兴，他一直觉得自己的儿子太过孤僻，有蓝晓这个朋友也可以让儿子不那么孤独了。

周鸣很温柔地拿出饮料和点心招待蓝晓。

蓝晓看着温柔的周鸣爸爸，她想，周鸣和他爸爸一点也不像。

周鸣爸爸的眼睛细细长长、单眼皮，周鸣却是双眼皮，如果不是脂肪都堆在他的脸上，把他的眼睛挤得看不到了，周鸣的眼睛应该是很迷人的，眼睫毛和小扇子一样。

蓝晓托着腮，看着垂下头的周鸣叹了口气。

要不是周鸣生病吃药的激素，他也不会这么胖。

3

高三下学期，需要交的书本费越来越多了，蓝晓的继父发脾气的时间也越来越长了。

怪不得继父，他是蓝晓家唯一的经济支柱。蓝晓的母亲体弱多病，除了一张稍微看得过去的脸和柔软的性子以外，可以说没有任何的价值了。

蓝晓有时候恨母亲，都说为母则刚，可是自己的母亲却一直这么懦弱。

哪怕每次看到她被继父暴打的时候，母亲也只是躲在房间里哭泣，不来阻止。

她每次挨打后，都怨恨这个世界，怨恨着处在这种卑劣环境中的自己。

没有人能救赎她，她就像是深陷在泥潭里一样。

蓝晓很想死。

她拿着一把小刀站在窗户旁边，她想鼓起勇气一刀割下去。

可是她突然犹豫了，她站在窗户旁边看见了楼下的周鸣。

胖胖的身体，艰难地仰着头看向她所在的窗户。

她推开窗户，看见周鸣对她露出一个笑容。

蓝晓的眼睛有些酸涩，她特别想哭，但是她觉得，周鸣比她还无助，她应该像个大姐姐一样，不应该暴露自己的脆弱给周鸣。

她勉强地牵动着自己的嘴角回了一个笑容给他。

她看到周鸣对着她做了个敲门的动作，她打开自己家门，摊子上面摆着一块巧克力，她拿到巧克力后走回窗户前向周鸣挥了挥，周鸣露出了很开心的那种表情。

像是一个孩子。

后来，蓝晓每次挨打后都能在楼道摊子上面找到一块小零食，有时候是果冻，有时候是糖。

蓝晓每次拿到这些零食，都给了她偌大的鼓励。

她不是一个人。

蓝晓给自己打气，加油，等她上了大学就可以半工半读了。

在高三这段艰难的日子，周鸣陪着蓝晓度过了，蓝晓高考考了不错的成绩，她报考了远离自己所在小城的大都市—A城的很不错的大学。

当她收到录取通知书的时候，继父竟然露出了难见的笑容，出去买酒的时候还和小卖部的老板说他女儿考的大学很好。

蓝晓和周鸣便再也没见过了，偶尔在qq上联系。

但是等周鸣上了高三后，就很少和蓝晓联系了。只是蓝晓一个劲地问他最近怎么样，身体怎么样，周鸣的回复都很简单。

蓝晓有些失落，周鸣这是忘了她了吗？

4

再见到周鸣的时候就是在火车站了。

蓝晓的心里很激动。

周鸣前段时间就跟她说了，他被录取到了她的学校，以后就是她的学弟了。

新生报到的时候，周鸣想让蓝晓去接他。

蓝晓自然是答应了。

周鸣的火车到站后，蓝晓探着头从人群中搜寻周鸣的身影，却怎么也没找到。

她正纳闷的时候，感觉到身后有人拍了她一下。

她连忙回过头去，只见是一个高高瘦瘦的少年穿着卫衣和牛仔裤。

只是一眼她就忍不住惊呼出来。

周鸣什么时候变瘦了？变瘦的他简直像是换了一个人一样，要不是那双大圆的桃花眼，她真的没看出来。

蓝晓试探地问道：“周鸣？”

周鸣朝她笑了一下，那双眸子璀璨无比，笑起来露出两个小虎牙道：“学姐。”

蓝晓激动地围着他转了一圈道：“周鸣，你减肥了，你真的太瘦了现在，天啊，都是个大帅哥了。”

蓝晓没说谎话，周鸣现在真的太帅了，又高又瘦再加上有点可爱的脸，等上了大学一定会被学妹递情书的。

“嗯呢，高三瘦的呢。”周鸣温柔地回应道，看着蓝晓红润的脸孔和絮絮叨叨的小嘴，他忍不住伸手摸了摸蓝晓的头。

“喂喂，干什么呢你？不能乱摸学姐的头。”蓝晓捂住头，脸红道。

一双水眸佯做愤怒地瞪着周鸣。

周鸣以为蓝晓生气了，有些紧张地双手合一低着头对蓝晓说对不起。

蓝晓见他那副手足无措的样子，噗嗤一笑道：“好啦好啦，逗你的，走吧，迎新车在前面。”

说完便引着周鸣向前走。

周鸣拿着行李箱看着前面蹦蹦跳跳的蓝晓，抿了抿嘴唇。

蓝晓活泼了很多，看起来也自信了很多。

他随着她走到迎新点的时候，看到蓝晓和其他学长交谈着，笑得很明朗。

他握着拉杆的手忍不住紧了紧，蓝晓她是有了别的阳光吗？蓝晓不再是那个和他互相依偎的女孩了，他不再是她世界的唯一了。

蓝晓不知道周鸣复杂的心理，她觉得周鸣和她一个学校真是太好了，周鸣是她从小到大的朋友。

就像是小时候那样，周鸣和她上了大学后也是成双成对，吃饭，图书馆学习基本都在一起。

两个人很自然地就变成了男女朋友的关系了，不需要谁跟谁告白，在一次夜晚，周鸣送蓝晓回宿舍的时候，很自然地就拉住了她的手。

但是蓝晓却有点担心，她有时候让周鸣去和别的男生一样打打篮球什么的，周鸣都露出了不愿意的神态，而且周鸣很快地搬出了学生宿舍，在校外租房子住。

周鸣有点太独了，除了她，似乎都没有别的朋友了。

此外，周鸣的占有欲也很强，周鸣不太喜欢看到她去参加社团活动，也不喜欢看到她和别的朋友在一起，只要见到，他就会不高兴。

虽然周鸣从来不向她发脾气，但是蓝晓和周鸣认识这么多年了，她很敏感地感觉到周鸣在生气。

周鸣生气的时候都不太说话。

蓝晓会哄他好久，他才会露出笑脸。

除了这点以外，蓝晓和周鸣在一起是很舒服的。

蓝晓心里或多或少地清楚，周鸣的占有欲是因为什么。

周鸣是个很没有安全感的孩子，她也一样，黑暗的童年带给两个人的心理阴影很大，带给她的是自卑和怯弱，带给周鸣的则是缺失的安全感和爱。

周鸣太渴望爱了，所以他一旦拉住了她，就不想放手了。

蓝晓理解周鸣，她心疼周鸣，所以对于周鸣近乎偏执的动作，她都忍受了。

可是周鸣却越来越过分了。

周鸣要求蓝晓搬出寝室和他一起住，每次出来约会，周鸣都要检查她的手机，看她的聊天记录。只是见到她给某个男生回了一个表情后，周鸣都会变得异常的消沉。

周鸣就像是一个步步紧逼的猎人，只要蓝晓退一步，他就要求得更多。蓝晓不断地退让想让他高兴，可是她却发现，患得患失让周鸣的精神越来越不好了，他的眼圈常常出现乌黑，也越来越不爱笑了。

蓝晓反思着，是恋爱让他变成了这样吗？

当一段感情对双方都是折磨的时候，是否还有在一起的必要呢？

当蓝晓再一次和周鸣见面的时候，她清楚地看到了周鸣的脸颊深深地凹了进去，他眼窝衬着骨头，皮肤惨白。他站在宿舍楼下等她的身影又瘦又直，像是一根竹子。

蓝晓想哭。她知道，自己已经不再是他的阳光了，当她属于他的时候，她就变成了他的负担。

他太担心自己会离开了，哪怕自己不断地保证会和他一直在一起，可他的安全感不但没有增加，反而越来越少。

蓝晓不能再拯救她了，她觉得自己的存在都是在折磨周鸣。

她咬了咬牙，还是对周鸣提出了分手。

她说得很委婉，她对周鸣说：“或许我们分开一段时间会好一点。”

周鸣是个很温柔的人，他没有任何激烈的行为，只是轻轻点了点头，小声地说了句，“对不起。”

蓝晓很想对他笑笑，但是她回过头的时候，还是忍不住泪流满面。

她真的没有办法拯救他了。

5

周鸣回到出租屋子里。

他扭开水龙头，洗了洗脸。看着镜子里苍白消瘦的自己，他忍不住干呕了起来。

刚才和蓝晓吃饭的时候，他没有表现出异样吧？

蓝晓走后，因为一次殴打后被逼着吃了泥土，他得了进食障碍，一年暴瘦了60斤。

一星期两天吃少量的食物，剩下的大部分时间都在催吐。

他没有办法吃那些美味的食物，烤肉、火锅、炒菜，都让他觉得恶心。

和蓝晓吃的每一顿饭回来，他都要对着马桶吐。

看着镜子里憋得面色通红，因为呕吐眼角有泪的自己，他无比地厌恶这样的自己。

不进食就只能注射葡萄糖来补充身体需要的能量，每周他都要去医院一次，注射葡萄糖和看心理医生。

有时候他看完病回来躺在床上，他觉得自己瘦下来也不好。

以前胖的时候至少有沉重的满足感，可是现在他却觉得很空虚，像是身体开了一个大洞一样，没有什么能填满。

当和蓝晓确立关系后，他真的开心呀，他回去后吃了一个蛋糕，可是到了晚上，他又都吐了出来。

蓝晓让他去打打篮球，可是事实上，他根本没有办法和那些健康的男孩一样在运动场奔跑。

他的身体以肉眼可见的速度消瘦下来后，伴随着的是长期呕吐引起的胃炎。

他常常在深夜中被噩梦惊醒，然后是失眠，他想，如此糟糕的自己，蓝晓真的会愿意和他在一起吗？

周鸣越来越害怕看到蓝晓和其他男生联系，哪怕蓝晓对别的男生笑一笑，他都会恐慌，都会害怕。

他知道自己一直很过分地要求蓝晓，只有看到蓝晓一步步退让的时候，才能填满他的内心的空虚感。

才能让他感受到爱。

前几天，医生给他开了新的病例单。

其实医生不开他也感受到了。

抑郁症。

拿着那薄薄的病历单的时候，他仰着头看了半天天花板。

天花板很白，灯光有些刺眼，刺得他眼睛有点痛。

他知道，自己是泥潭，是深渊，不能再拖别人进来了。

蓝晓提出分手也是意料之中，他知道，这样阴暗的像是老鼠的自己，怎么值得别人爱呢，他怎么忍心再拉着蓝晓陪着自己一起痛苦呢。

蓝晓已经走出来了，那就很好了。

周鸣洗了脸后出来，坐在床上，他抱着自己膝盖，一米八的他蜷缩着看起来有些滑稽，如果蓝晓看到就一定会嘲笑他了。

可是蓝晓不在。

只有他一个人的出租屋安静得可怕，他只能听到自己浅浅的呼吸声，和刚才水龙头没拧紧后渗出的水滴落在水盆里的滴答声。

周鸣觉得身体的某个部分剧痛，疼痛让他的精神有些恍惚。

他突然放声大哭起来。

这样的自己活着还有什么意思，只是别人的负担。

周鸣跌跌撞撞地跑出卧室，像是身后有妖怪追一样，他捡起了放在茶几上的水果刀……

蓝晓说了分手，她没有回寝室，而是去买了一杯奶茶坐在图书馆看书。

说是看书，其实她也心神不宁，她脑子很乱，迷迷糊糊地不知道想什么。

她吸了一口温热的奶茶，手指无意识地摩擦着书本精致的封面。

她想她第一次见到周鸣的时候，那个时候他还很胖，她坐在台阶上发呆的时候感觉到一个阴影笼罩了他，她扭过头去，想嘟囔一句，但是却看到了周鸣在哭。

他一边用小胖手擦着眼泪，一边不停地说着对不起，她的心一下子就软了。

一滴眼泪“啪嗒”掉落在书皮上。

蓝晓吸了吸鼻涕，站起来拿出手机给周鸣打电话。

打了一个又一个，都没人接听。

蓝晓心里顿时涌现出了一个不好的预感。

像是有个怪物突然出现，把她的心脏吞噬，她突然觉得很害怕，她手忙脚乱地从包中找到周鸣出租屋的钥匙，这是周鸣强行塞给她的，她拿着钥匙向周鸣的出租屋跑去。

等她用钥匙打开门的时候，眼前的画面让她目眦欲裂。（小说名:《男朋友得了抑郁症》，作者：鹿家师妹。来自：每天读点故事，看更多精彩内容）

关于校园欺凌自查报告（通用5篇）

　时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，让我们一起来学习写自查报告吧。自查报告怎么写才不会流于形式呢？下面是我精心整理的关于校园欺凌自查报告（通用5篇），希望对大家有所帮助。

　校园欺凌自查报告1

　一、领会精神，明确目标。

　我们认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

　二、加强领导，科学部署。

　学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。具体如下：

　组长：

　副组长：

　成员：

　职责：发生校园欺凌事件后，本组成员在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。

　三、周密安排，精心组织。

　本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：20xx年xx月—xx月，开展专项治理工作。

　（一）完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

　（二）开展教育。学校集中中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了心理健康和安全应急和避险教育，邀请法制副校长到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。

　（三）加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码：886985xx,881201xx，并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理了实施欺凌的学生。

　第二阶段：20xx年xx月—xx月，学校自查，接受普查。

　学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方及时弥补。

　四、制度齐全，措施得力。

　学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：

　1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

　2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

　3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。

　4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

　5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

　6、如发生校园欺凌事件，及时向安保员李老师汇报，安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。

　校园欺凌自查报告2

　近年来，媒体报道的校园欺凌事件时有发生，而且有蔓延的趋势。为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的.正常运行，与根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函[20xx]22号)要求及相关法律法规，从我校实际出发，对欺凌事件进行自查。

　一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况

　学校成立了以宋成伟校长为组长,副校长为副组长,科室负责人、年级主管、主任为组员的校园欺凌专项治理工作领导小组，下设宣传教育组、督导检查组、应急处置组，负责指挥、协调和组织我校校园欺凌专项治理和校园欺凌事件的预防和处置工作，协调解决预防和处置工作中的重要问题，检查欺凌事件预防和处置工作的落实情况。

　二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况

　组织各班班主任对本班的“欺凌事件”进行了摸底排查，初三(3)班、(15)班有个别同学喊同学绰号，班主任对这类学生进行了批评教育，认识较好，能及时改正，其他事件暂未发现。

　三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况

　出一期以“杜绝校园暴力”为主题的展板。

　四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况

　1、提高防范意识，麻痹大意是最大的隐患。充分认识欺凌事件对学生的身心伤害的可能会留下终生的阴影，影响孩子的一生。

　2、加大校园欺凌治理的人防、技防建设。规范保安巡视，保安在课间、吃饭时间巡视校园死角;篮球场、南门后隐蔽角落、操场南等部位加装摄像头。

　3、制定《校园欺凌预防和处理措施》、《校园欺凌事件应急处理预案》。

　校园欺凌自查报告3

　为贯彻落实灵宝市教体局、西闫中心校《关于进一步加强法治教育部密防范校园欺凌事件的紧急通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：

　（一）扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。xx月xx日，利用周一升旗、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。xx月xx日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和安全教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

　（二）为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任、心理教师和德育教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管校长具体抓，政教主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

　（三）建立安全工作领导责任制和责任追究制。与安全分块包片人员、后勤处、各室负责人员、班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的，追究法律责任。

　（四）建立校园欺凌事件处置预案，为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。

　今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

　校园欺凌自查报告4

　桐屿中学根据文件精神及学校实际，布置落实有关校园欺凌专项整治活动的各项任务，开展了预防校园欺凌“七个一”专项整治工作。

　首先，学校利用国旗下讲话时间，向全校师生进行传达了有关校园欺凌专项治理的重要内容，并说明了什么是校园欺凌，哪些行为又属于欺凌行为，实施了或具有欺凌行为者会受到什么处罚，并教育学生当遭遇欺凌时如何正确应对。通过教育提高了师生对校园欺凌危害的认识，掌握正确的应对方法。

　接着，学校还利用班会课时间组织班级进行专题教育，了解了校园欺凌的类型及危害。各班还开设了“我们是一家人”的专题班队活动，教育同学在日常学习生活中要互相团结友爱帮助，形成了预防校园欺凌的浓郁氛围。

　学校还在全体学生中开展了受校园欺凌情况调查，统计汇总了解相关情况，有针对性地进行教育。同时，学校再次明确了《桐屿中学学生违纪处分办法》，在全体师生、家长中进行宣传，同时加大违纪行为的纪律处分，通过教育、惩戒规范学生行为，从制度上震慑、遏制校园欺凌现象的发生。

　通过开展一系列预防校园欺凌活动，我校学生深刻认识到校园欺凌行为是违法违纪行为，为平安校园建设提供和谐美好的环境。

　校园欺凌自查报告5

　为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，根据省、市、区三级领导有关指示和通知要求，我们对围绕第一阶段专题教育、规章制度完善、加强预防工作、校园欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：

　一、专项治理活动开展情况

　学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。

　组长：

　副组长：

　成员：

　二、规章制度完善情况

　1、制定完善了校园欺凌的预防和处理制度、措施。

　2、建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

　三、预防工作方面

　1、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充实完善相应的器材设备。

　2、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

　3、认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。

　4、要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。

　四、校园欺凌事件发生和处理方面

　值班领导和安保人员要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。通过排查和调查了解，暂未发现我校存在校园欺凌事件。

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